Al Hoceima: Giri di ricognizione del direttore regionale dell’istruzione per monitorare l’anno scolastico

Monitoraggio sul campo per garantire la stabilità dell’anno scolastico ad Al Hoceima

Nell’ambito di un’iniziativa volta a rafforzare la governance locale e a garantire un percorso educativo stabile, il direttore provinciale del Ministero dell’Istruzione Nazionale, dell’Istruzione Prescolare e dello Sport di Al Hoceima ha effettuato, giovedì 10 settembre 2026, una serie di visite di ispezione in diversi istituti scolastici della provincia. Questo tour sul campo si inserisce nel quadro del monitoraggio continuo dell’inizio dell’anno scolastico 2026-2027, alla presenza del coordinatore regionale del progetto «Scuole Pioniere».

Copertura completa degli istituti scolastici

Le visite hanno riguardato una selezione di istituti, sia quelli inclusi nel progetto «Scuole Pioniere» che altri, al fine di verificare l’effettiva attuazione dei programmi educativi. Il tour ha coinvolto diverse scuole secondarie di primo grado, tra cui: Sidi Abed, Mohamed Ettarhouchi, Ennasr, Hay Rabea e Al Qods, oltre alle scuole Abi Talib e Oum Al Banine.

Obiettivi della visita: monitoraggio accurato dei progetti di riforma

Gli obiettivi della visita si sono concentrati su due assi principali: la valutazione delle condizioni di accesso degli studenti alle aule e la verifica dell’avanzamento delle operazioni pedagogiche e organizzative. L’occasione è stata decisiva per esaminare punti critici:

• Monitoraggio del processo di esecuzione dei test di posizionamento e dell’inserimento digitale dei risultati.
• Verifica dell’avanzamento dei lavori di riqualificazione e attrezzaggio degli istituti che partecipano al progetto pioniero.
• Controllo della frequenza e della disciplina degli studenti in aula.
• Verifica della distribuzione dei quaderni di supporto intensivo per garantire un avvio educativo efficace.

Ascolto degli attori educativi e rafforzamento della mobilitazione

Durante il confronto diretto con il personale amministrativo e docente, il direttore provinciale ha sottolineato l’importanza della mobilitazione collettiva, invitando tutte le parti interessate a rafforzare il loro impegno per il successo del progetto delle Scuole Pioniere. Ha inoltre ascoltato le difficoltà incontrate dagli istituti, ribadendo che la direzione provinciale pone il monitoraggio sul campo come massima priorità per garantire un inizio scolastico di successo che contribuisca alla riuscita dei grandi progetti di riforma educativa sul territorio.